为进一步提高本科护理学卓越班专业课程教学质量，学院于4月24日在知行楼1111会议室组织召开护理学卓越班专业课程交流活动。本次交流课程分别为《基础护理学》《护理学导论》和《护理心理学》，学院全体教师参会。
本次交流聚焦卓越班课程建设与教学改革，围绕课程特色、痛点分析及改进方向进行现场汇报。《基础护理学》课程负责人白彩锋介绍，该课程作为护理专业核心基础课程，依托虚拟仿真系统、翻转课堂模式推动“做中学”教学改革，结合课程目标，后续计划引入临床典型案例库，增加虚拟仿真操作占比。《护理学导论》课程负责人穆国霞分享了“三明治”教学法（TST）的应用，以“教师讲授-学生实践-教师点评”模式重构课堂，运用学习通平台提升互动性，实现“以学生为中心”的混合式学习。《护理心理学》课程负责人潘淑均则强调将人文关怀活动融入课程全过程，将目标任务分章分解，循序渐进，引导学生主动学习。
活动总结中指出，卓越班教学既要紧密契合护理卓越班人才培养方案，同时需梳理卓越护理人才核心能力清单。学院将持续推进以能力导向重构教学内容和考核体系，提升护理人才培养质量。
（图/文 王佳林）
